10/17/2016 0 Comentarios la informática semana tras semanaSEMANA DEL 3 AL 7 |
| |
del 28 de noviembre
al 2 de diciembre del 2016
Durante esta semana el profesor nos ha puesto un vídeo de la seguridad en internet y también un capítulo de Black Mirror , todo relacionado con las redes sociales.
DÍA 5 DE NOVIEMBRE
DEL 2016
SEMANA DEL 12 AL 16
DE DICIEMBRE DEL 2016
Esta semana, en cual parte de algunos de nuestros compañeros se han ido a Suecia de intercambio, hemos empezado realizando un EDPUZZLE, ¿y qué es un EDPUZZLE? Se trata de una aplicación (la cual puedes descargar gratuitamente) o puedes entrar por internet. Esta aplicación se divide en dos registros, es decir, necesitas registrarte tanto si eres profesor como alumno, para poder realizar las tareas que te envía el profesor. ¿Y qué tareas son? Las tareas que desarrolla esta aplicación es que el profesor envía vídeos o realiza vídeos, por tanto tienes que observarlos, ya que en ciertos momentos el profesor ha puesto una serie de preguntas que pueden ser de varias respuestas (se corrigen al momento) o tienes que contestar con tus propias palabras (las corrige el profesor) y de ahí puede sacar una nota.
Después de la explicación sobre que es el EDPUZZLE, decir que la actividad ha sido sobre una entrevista que dura 1h47´06”, pero nosotros solo hemos realizado y visto 30´min de entrevista. El entrevistador Antonio Cambronero, un bloguero, entrevista a otro bloguero y periodista Manolo Rodríguez, y hablan sobre las herramientas TIC de antes, durante y después de publicar un post.
| |
Y la última actividad relacionada con este vídeo ha sido realizar un mapa mental sobre el vídeo de Antonio y Manolo.
Y para finalizar, otra actividad realizada ha sido pensar el nuevo proyecto para el segundo trimestre, lo cual hemos rellenado una hoja para entregársela al profesor y aparte realizamos un mapa mental mi compañero y yo con MINDOMO, ya que nuestra otra compañera esta en Suecia, pero hemos contactado con ella mediante un grupo de WhatsApp. Y lo que hemos pensado es realizar unos cortos, que más adelante os informare sobre cómo va nuestro trabajo, ya que primero tendremos que escoger el tema.
La manera en que nos gustaría que se evaluase, sería que por el sonido, la manera de grabación, el atuendo (si esta realizado por nosotros) y el guión. El método sería crear un formulario de Google, en el que los componentes del grupo al final del trabajo pondrían las preguntas que ellos creen y los compañeros contestarían mediante un enlace que pasaríamos por Slack (grupo de clase). Más adelante me plantearía la posible idea de subir el formulario o realizar otro tipo de evaluación para que la gente que entre en el blog , pueda puntuar los cortos, esto sería mediante publicidad, es decir, publicando en las redes sociales de cada uno que entrasen a verlo y valorarlo.
DÍA 19 Y 20 DE DICIEMBRE
DEL 2016
- El día 19, mi compañero y yo pusimos en algunas tarjetas del TRELLO las tareas de unas cuantas semanas para organizarnos el trabajo. También empezamos a buscar ideas para el corto viendo vídeos o bien escribiendo directamente.En un principio escribí en un WORD , pero luego mi compañero creo en TRELLO unas tarjetas para poder escribir nuestras ideas. Este TRELLO se divide en ideas, enlaces , personajes , título del corto , lugares y ropa o atuendo.
- El día 20, nuestra compañera que se había ido de intercambio había vuelto , pero tuvo que hacer las tareas que ya os comenté la semana pasada. Entonces mis compañero se puso a ver vídeos y escribió breves ideas, en cambio yo he escrito unas cuatro ideas más largas, es decir, tienen mucho más argumento y cuando volvamos de vacaciones votamos la más indicada y empezaremos con el diálogo y la presentación.
VOLVEREMOS EL DÍA 9 DE ENERO DEL 2017,
HASTA EL AÑO QUE VIENE Y...
¡FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO NUEVO 2017!
semana del 9 al 13
de enero de 2017
Después de unas semanitas de descanso, toca estreñar año nuevo y voler a la rutina con nuevos propósitos para superar al año anterior.
Bueno pues durante el lunes y el martes , hemos visto unos vídeos por EDPUZZLE ,( aplicación que ya hemos usado y ya he esxplicado anmteriormente ) estos vídeos iban sobre los nuevos própositos que queremos marcarnos para este año 2017 e intentar cumplirlos. A parte de realizar esto , escogimos por fin el tema de nuestro corto y una vez escogido empezamos a realizar el diálogo , que será una parte del trabajo a entregar y la semana que viene empezatremos con la presentación. También hemos pensado que la semana que viene deberíamos terminar el primer corto y en cuanto pasen unas dos semanitas que las tenemos muy complicadas grabar y mientras adelantar el segundo corto, todo esto se irá planificando en el Trello , ya que planificamos de dos o tres semanas normalmente y lo realiza uno del grupo.
No se si lo expliqué ya pero lo volveré a decir, resulta que el diálogo del corto lo realizamos con documento compartido de Drive , entonces esta semana al no estar mañana , que será viernes día 13 , podré adelantar el diálogo desde mi casa aunque sea un poco y ayudar a mis compañeros. Y por último el profesor nos ha ofrecido la ventaja de poder enviarle una notícia relacionada con la informática que sea correcta durante todo el segundo trimetre , para poder subir nuestra nota media.
Y hasta aquí mi semana informática , espero poder aportaros más cosas la semana que viene.
Bueno pues durante el lunes y el martes , hemos visto unos vídeos por EDPUZZLE ,( aplicación que ya hemos usado y ya he esxplicado anmteriormente ) estos vídeos iban sobre los nuevos própositos que queremos marcarnos para este año 2017 e intentar cumplirlos. A parte de realizar esto , escogimos por fin el tema de nuestro corto y una vez escogido empezamos a realizar el diálogo , que será una parte del trabajo a entregar y la semana que viene empezatremos con la presentación. También hemos pensado que la semana que viene deberíamos terminar el primer corto y en cuanto pasen unas dos semanitas que las tenemos muy complicadas grabar y mientras adelantar el segundo corto, todo esto se irá planificando en el Trello , ya que planificamos de dos o tres semanas normalmente y lo realiza uno del grupo.
No se si lo expliqué ya pero lo volveré a decir, resulta que el diálogo del corto lo realizamos con documento compartido de Drive , entonces esta semana al no estar mañana , que será viernes día 13 , podré adelantar el diálogo desde mi casa aunque sea un poco y ayudar a mis compañeros. Y por último el profesor nos ha ofrecido la ventaja de poder enviarle una notícia relacionada con la informática que sea correcta durante todo el segundo trimetre , para poder subir nuestra nota media.
Y hasta aquí mi semana informática , espero poder aportaros más cosas la semana que viene.
SEMANA DEL 16 AL 19
DE ENERO DEL 2017
Pues esta semana solo hemos ido a clase lunes y martes y hemos podido realizar dos clases en las que hemos adelantado muchísimo el guión del corto entre mi compañera Begoña y yo , ya que el corto lo hemos dividido en tres partes, me gustaría describiros como pero quiero dejaros con la intriga , para que así cuando tengamos grabados los cortos subirlos a YouTube y dejaros el enlace por aquí . Bueno mientras mi compañera y yo realizábamos el diálogo del corto , pensamos también en realizar un trailer y así quedaría más completo , y nuestro compañero Álex , buscó información sobre aplicaciones, puso más tareas en el Trello y también buscó una aplicación online donde poder realizar nuestra presentación, es decir, las cosas que nos hayan dado tiempo a hacer hasta la fecha de entrega y que expondremos a nuestros compañeros.
Por último deciros que no hemos ideo a clase desde miércoles a viernes debido a que estamos en alerta roja porque a nevado, ha llovido y la nieve se ha congelado. Esperemos que todo vuelva a la normalidad el lunes, ya que la semana pasada de miércoles a viernes , no acudí a clase por motivos de salud y esta semana por el temporal, estos días nos ayudaran a reponer fuerzas, preparar los exámenes que nos esperan y descansar un poquito más.
Por último deciros que no hemos ideo a clase desde miércoles a viernes debido a que estamos en alerta roja porque a nevado, ha llovido y la nieve se ha congelado. Esperemos que todo vuelva a la normalidad el lunes, ya que la semana pasada de miércoles a viernes , no acudí a clase por motivos de salud y esta semana por el temporal, estos días nos ayudaran a reponer fuerzas, preparar los exámenes que nos esperan y descansar un poquito más.
SEMANA DEL 23 AL 27
DE ENERO DEL 2017
Esta semana hemos finalizado el diálogo del corto, justamente en la última clase . También como en el corto incluimos un álbum sobre acontecimientos con sus respectivas fechas , hemos buscado fotos sobre esos personajes importantes de esas fechas, que imprimiremos y para el corto haremos una especie de álbum como he dicho antes. Para escoger la fecha, porque no sabíamos por donde empezar buscamos un juego de dados y entonces entramos en uno de poker, apretamos los dados y los dos números que salían serian los del final, porque los que si habíamos decidido es que fuese de 1800, pero más avanzado y el que salio fue 1858. y los enlaces de las páginas que hemos utilizado para buscar las fechas con acontecimientos importantes, son los siguientes: Mientras mi compañera y yo hemos finalizado el diálogo, nuestro compañero ha ido realizando la presentación mediante un programa que se llama Canva y es online.. Esta aplicación es gratuita y es una herramienta realmente espectacular para diseñar y crear contenido web de todo tipo. Con Canva podemos crear carteles, posters, infografías, documentos, tarjetas de visita, covers de Facebook, gráficos, etc. de forma muy sencilla. Y en nuestro caso para realizar la presentación.
semana del 30 de enero
al 3 de febrero del 2017
Durante esta semana hemos acabado de perfeccionar el dialogo , es decir, lo hemos revisado y lo pasé a un Word para pasarlo por Slack y que todos lo tuviesen para cuando empezásemos a grabar cada uno puede tener una copia para aprendérselo . También en mi caso imprimí las fotos que tenemos que poner en una escena del corto y por último, un compañero esta realizando la presentación de lo que hacemos semana tras semana y buscamos las aplicaciones para poder grabar el corto como:
- https://switcherstudio.com/ (Que no la vamos a utilizar)
- https://www.touchcast.com/ (Que es la que vamos a utilizar)
SEMANA DEL 6 AL 7
DE FEBRERO DEL 2017
Durante esta semana, íbamos a quedar para grabar el trailer pero por problemas de exámenes no lo pudimos realizar y entonces se nos ocurrió la idea de realizar una cartelera como las que ponen en los cines. Cuando pensamos esto primero nos hicimos una foto cada uno y para eliminar el fondo utilizamos la aplicación Clipping magic , que ya utilizamos anteriormente en otro proyecto pero os inserto unas fotos y su enlace. Luego cuando ya tuvimos las tres fotos recortadas utilizamos el Gimp, aplicación también utilizada en en el anterior proyecto , para eliminar el fondo blanco.
Después de realizar esto , buscamos aplicaciones con las que organizar la cartelera y encontramos tres que nos parecieron que estaban bien y son estas :
- https://www.befunky.com/es/crear/ (Esta aplicación no la utilizamos al final)
- https://desygner.com/editor/?id=qE3erIOpl42&t=5589&d=desygner (Es la definitiva que hemos utilizado, la cual es online y puedes registrarte y probar gratuitamente)
- https://www.kizoa.es/Crear-Collage-Fotomontaje (Con esta empezamos a realizar pruebas, pero no acabó de gustarnos y al final la descartamos)
Y por último os dejo la foto que seria nuestra cartelera para el corto.
SEMANA DEL 13 AL 17
DE FEBRERO DEL 2017
Durante esta semana hemos retocado la cartelera de nuestro corto, ya que había algunos trozos en los que se veían el fondo blanco de cuando recortamos las fotos de los que van a participar en el corto al ponerlos sobre el fondo de la cartelera. A parte de esto hemos retocado el guión, con un modelo que nos ha prestado el profesor de la serie Acacias 38 y hemos utilizado el formato parecido. Y por último hemos realizado los créditos que pondremos al final del corto , donde hemos incluido algunos famosos como por ejemplo Peter Jackson , famoso por sus películas del "Señor de los Anillos" , también a un director español como Pedro Almodóvar y otros productores de películas. Y para finalizar como cada viernes que es el último día que tenemos esta asignatura , un compañero realiza la presentación que vamos a presentar el día de la exposición y así colocar lo que realizamos cada semana.
Un dato no muy importante, es que para saber que poner en los créditos nos hemos basado en los créditos de la película de "El Hobbit" , para saber que poner y de ahí hemos copiado algunos productores y otros.
Un dato no muy importante, es que para saber que poner en los créditos nos hemos basado en los créditos de la película de "El Hobbit" , para saber que poner y de ahí hemos copiado algunos productores y otros.
semana del 20 al 24
de febrero del 2017
Durante esta semana solo hemos realizado dos clases, el lunes y el viernes. El lunes buscamos canciones para colocar en el trailer y los créditos finales en la aplicación de Jamendo, que se trata de una aplicación online en la que te registras y puedes descargar música gratuitamente. Dependiendo del artista que publique la canción puede poner como quiere que se utilice su canción (por ejemplo en la segunda diapositiva una canción explica los usos de su canción).
El martes no tuvimos clase, ya que nos fuimos a ver un teatro sobre La Celestina . Y para finalizar el viernes colocamos en la presentación las últimas cosas que nos faltaban, como la canción del trailer y los créditos , porque el lunes 27 empezamos las presentaciones para exponer nuestro trabajo.
Estas son las canciones que hemos escogido:
Memories-Oursvince https://www.jamendo.com/track/1396502/memories (Créditos)
So Far-The Riders https://www.jamendo.com/track/1419166/so-far (Trailer)
Estas son las canciones que hemos escogido:
Memories-Oursvince https://www.jamendo.com/track/1396502/memories (Créditos)
So Far-The Riders https://www.jamendo.com/track/1419166/so-far (Trailer)
Semana del 27 de febrero
al 3 de marzo del 2017
Esta semana se han realizado las exposiciones orales de los trabajos que hemos podido realizar hasta el día en que nos tocaba exponer, con el mismo formato que última vez, es decir, por un Formulario de Google.
Para finalizar, os voy a adjuntar unos enlaces donde podéis ver los blogs de mis compañeros y la presentación que realizamos.
Para finalizar, os voy a adjuntar unos enlaces donde podéis ver los blogs de mis compañeros y la presentación que realizamos.
SEMANA DEL 6 AL 10
DE MARZO DE 2017
El lunes realizamos las evaluaciones de cada componente de nuestro grupo incluida la nuestra, la evaluación de nuestro proyecto y vimos un vídeo sobre nuevos paradigmas del aprendizaje.
El martes empezamos a pensar sobre que proyecto realizar para los suecos que venían de intercambio y decidimos realizas un Kahoot! de música española mi grupo, ya que allí les hicieron hacer uno d músico inglesa.
Y viernes el última día, los demás componentes de clase pensaron otros proyectos, mientras nosotros terminábamos el Kahoot! , ya que los suecos vendrán a dar clase con nosotros el lunes y martes de la semana que viene.
Y viernes el última día, los demás componentes de clase pensaron otros proyectos, mientras nosotros terminábamos el Kahoot! , ya que los suecos vendrán a dar clase con nosotros el lunes y martes de la semana que viene.
semana del 13 al 17
de marzo de 2017
Durante esta semana, la clase del lunes tuvimos el placer de tener a unos cuantos suecos del intercambio y mientras nuestros compañeros exponían, mi grupo finalizó el Kahoot! , en el que se trataba de música española, el cual utilizamos en nuestra siguiente clase del martes, para que los sueco adivinaran que cantante, que grupo o que canción española es.
Y por último, la última clase, nos hemos puesto a mirar vídeos en EDpuzzle. El primero era sobre la técnica pomodoro ; pienso que cada uno tiene que ser independiente y escoger su manera de estudiar , el segundo ; era sobre los hackers que puedes conseguir toda tu información solamente con Facebook , el tercero ; una entrevista de Jordi Évole a Chema, un hacker y el último vídeo ; sobre Timeline , donde pondré un vídeo para lo que es.
Y por último, la última clase, nos hemos puesto a mirar vídeos en EDpuzzle. El primero era sobre la técnica pomodoro ; pienso que cada uno tiene que ser independiente y escoger su manera de estudiar , el segundo ; era sobre los hackers que puedes conseguir toda tu información solamente con Facebook , el tercero ; una entrevista de Jordi Évole a Chema, un hacker y el último vídeo ; sobre Timeline , donde pondré un vídeo para lo que es.
Semana del 20 al 24
de marzo de 2017
En la primera clase del lunes, empezamos a decidir que proyecto haríamos en la tercera evaluación. En teoría teníamos que realizar el trailer y grabar el corto, pero por problemas de que la tercera evaluación es tan corta y tenemos tanto exámenes fuera de clase no podíamos grabar y el profesor nos propuso en horas de clase, pero pensamos que no sería lo mismo, así que pensamos que ya que teníamos el guión del corto pues propusimos varias ideas para poder utilizarlo. Las ideas fueron realizar un cómic virtual; donde busqué varias aplicaciones y empecé a probarlas pero no nos gustaron ninguna y la idea no nos convencía, otra idea fue subir el corto para que la gente pudiese leerlo pero no era una cosa muy interesante y era muy fácil y por último decidimos realizar un corto animado.
El martes fue cuando concretamos que haríamos un corto animado, así que empezamos primero buscando aplicaciones para poder hacerlo y mientras hacer los personajes mediante Bitmoji ; que es una aplicación que esta vinculada con Snapchat para crear tu propia caricatura, es decir, tu avatar .
Y por último el viernes, empezamos a probar la aplicación que utilizaríamos para realizar el corto animado, que si al final decidimos realizar el corto animado con ella pondré el enlace la semana que viene y realizamos más avatares, que serían los personajes que participan menos y luego recortamos sus bordes utilizando Gimp.
El martes fue cuando concretamos que haríamos un corto animado, así que empezamos primero buscando aplicaciones para poder hacerlo y mientras hacer los personajes mediante Bitmoji ; que es una aplicación que esta vinculada con Snapchat para crear tu propia caricatura, es decir, tu avatar .
Y por último el viernes, empezamos a probar la aplicación que utilizaríamos para realizar el corto animado, que si al final decidimos realizar el corto animado con ella pondré el enlace la semana que viene y realizamos más avatares, que serían los personajes que participan menos y luego recortamos sus bordes utilizando Gimp.
semana del 27 al 31
de marzo del 2017
Esta semana nos hemos distribuido el trabajo entre los compañeros de la siguiente forma:
-Álex: empezó a probar la aplicación de Tupi para saber como funcionaba y luego empezó a mirar tutoriales para informarse.
-Begoña: acabo de recortar un personajes de nuestro corto animado , buscó imágenes para las escenas del corto , se descargó la aplicación de Tupi y empezó a ver tutoriales y a utilizar la aplicación a la vez.
Y por último , por mi parte acabé de recortar dos personajes para el corto , distribuí algunas tarjetas del Trello y empecé a realizar la presentación del trabajo para el día que nos toque exponer. También me descargué el Tupi y empecé a realizar lo mismo que mis compañeros, probarla y mirar tutoriales.
Para establecer Tupi en el ordenador tuvimos que meternos en su página web y meterse en Tupi 2D Magic , a partir de ahí aparece otra pantalla donde esta la opción de descargar, después de apretar ahí aparecen tres opciones: Windows, para los instaladores auto-contenido y para iOs. Pulsas tu opción y luego lo descargas de las dos opciones que te pone.
-Álex: empezó a probar la aplicación de Tupi para saber como funcionaba y luego empezó a mirar tutoriales para informarse.
-Begoña: acabo de recortar un personajes de nuestro corto animado , buscó imágenes para las escenas del corto , se descargó la aplicación de Tupi y empezó a ver tutoriales y a utilizar la aplicación a la vez.
Y por último , por mi parte acabé de recortar dos personajes para el corto , distribuí algunas tarjetas del Trello y empecé a realizar la presentación del trabajo para el día que nos toque exponer. También me descargué el Tupi y empecé a realizar lo mismo que mis compañeros, probarla y mirar tutoriales.
Para establecer Tupi en el ordenador tuvimos que meternos en su página web y meterse en Tupi 2D Magic , a partir de ahí aparece otra pantalla donde esta la opción de descargar, después de apretar ahí aparecen tres opciones: Windows, para los instaladores auto-contenido y para iOs. Pulsas tu opción y luego lo descargas de las dos opciones que te pone.
Estos son los personajes que realizamos para el corto:
semana del 3 al 7
de abril del 2017
Durante esta semana el lunes no realizamos clase, ya que vinieron a hacernos una charla una estudiante de periodismo y un periodista , que trabaja en la radio de la Universidad Miguel Hernández. Estos nos hablaron de las cosas principales que se hacen en un programa de radio mediante una presentación y luego nos hicieron realizar un programa de radio "casero" en cuento al tema y la información. Hay que destacar que nos regalaron también una camiseta de la UMH.
La actividad me gustó aunque no es una cosa que me llame mucho la atención, pero si que es verdad que es muy interesante realizarla.
La actividad me gustó aunque no es una cosa que me llame mucho la atención, pero si que es verdad que es muy interesante realizarla.
El martes volvimos a probar con Tupi , pero tuvimos el problema de que quedaba muy irreal , ya que las piernas de los personajes no se movían, entonces empezamos a plantear ideas al final de la clase para ver que realizar y empezamos a realizar un portada de cómic con el Canva.
Y por último el viernes decidimos de realizar un cómic de dibujos , es decir, utilizaríamos la aplicación Tupi para recrear cada escena del cómic y después de tener la primera escena acordamos de adjuntar los diálogos así tendríamos al menos una escena montada y sabríamos como hacerlo en las demás. También para saber que diálogo distribuir en cada escena en el guión empezamos a dividirlo mediante colores para saberlo. A parte realizamos la presentación y buscamos imágenes , que algunas tuvimos que editar en el Gimp.
Y por último el viernes decidimos de realizar un cómic de dibujos , es decir, utilizaríamos la aplicación Tupi para recrear cada escena del cómic y después de tener la primera escena acordamos de adjuntar los diálogos así tendríamos al menos una escena montada y sabríamos como hacerlo en las demás. También para saber que diálogo distribuir en cada escena en el guión empezamos a dividirlo mediante colores para saberlo. A parte realizamos la presentación y buscamos imágenes , que algunas tuvimos que editar en el Gimp.
28 de abril del 2017
Después de Semana Santa, la semana de primavera y de las fiestas de Moros y Cristianos, volvemos a la rutina empezando de nuevo por donde nos dejamos el trabajo, ya que solo nos queda el mes de mayo para terminar el instituto y sobretodo porque será un mes muy duro.
Como en esta semana el lunes era "El dia dels Trons" y el martes "El Descans" , pues solo pudimos tener un día de clase, el viernes 28. Este viernes, nos distribuimos las tareas, un compañero realizó escenas del cómic y buscó nuevas imágenes que colocar a las escenas, otro realizó la portada para el cómic (la cual es muy parecida a la que hicimos como cartelera para nuestro corto y con la misma aplicación que utilizamos; Canva,pero en esta portada aparece con las caras de los personajes animados y con un orden cambiado ) y mi trabajo se trató de realizar la presentación y empezar a realizar los bocadillos con los diálogos de cada personaje y luego recortarlos en el Gimp para poder adjuntarlos a las escenas, hay que decir que en el cómic, al ser tres personajes y para no confundir lo que dice cada uno, hemos decidido poner un color diferente a cada uno.
Como en esta semana el lunes era "El dia dels Trons" y el martes "El Descans" , pues solo pudimos tener un día de clase, el viernes 28. Este viernes, nos distribuimos las tareas, un compañero realizó escenas del cómic y buscó nuevas imágenes que colocar a las escenas, otro realizó la portada para el cómic (la cual es muy parecida a la que hicimos como cartelera para nuestro corto y con la misma aplicación que utilizamos; Canva,pero en esta portada aparece con las caras de los personajes animados y con un orden cambiado ) y mi trabajo se trató de realizar la presentación y empezar a realizar los bocadillos con los diálogos de cada personaje y luego recortarlos en el Gimp para poder adjuntarlos a las escenas, hay que decir que en el cómic, al ser tres personajes y para no confundir lo que dice cada uno, hemos decidido poner un color diferente a cada uno.
semana del 1 al 5
de mayo del 2017
Durante esta semana el lunes no tuvimos clase, ya que era el día del trabajo y era fiesta. Entonces cuando volvimos, la clase del martes y viernes realizamos prácticamente el mismo trabajo,es decir, realizamos los bocadillos para las escenas con los diferentes colores para cada personaje y luego los recortamos con el Gimp, también realizamos escenas y tuvimos un problema en una porque teníamos que colocar unos helados pero como los personajes tienen las manos detrás de la espalda quedaban mal puestos,también buscamos más imágenes para las escenas y por último realizábamos la presentación.
semana del 8 al 12
de mayo del 2017
Esta semana realizamos prácticamente el mismo trabajo que la semana pasada, solo que los diálogos los finalizamos y los enviamos por Slack para que un compañero se los guardara todos en una carpeta y así luego añadirlos a las escenas. También empezamos a realizar el narrador de las escenas mediante un cuadro de texto y luego recortarlo en el Gimp al igual que los diálogos , pero estos se colocarían en la parte inferior o superior de la escena. Y por último realizamos la presentación adjuntando esta semana, pero tuvimos el problema de que había mucho texto, entonces lo reducimos a las ideas principales y el texto que sobraba se añadió en notas para el orador, para que así a la hora de presentar las ideas principales las pudiésemos explicar y también retocamos la portada de la presentación.
semana del 15 al 19
de mayo del 2017
El lunes empezó a realizarse un modelo de escena mediante el Gimp para ver como quedaban los diálogos y al día siguiente se empezaron a realizar la escenas, pero decidimos hacerlo por Tupi, ya que en el Gimp no quedaba tan bien y antes de esto se realizaron capetas por escenas y en cada escena se colocaron sus respectivos diálogos y narradores. Y el último día como habían suficientes escenas montadas con sus diálogos y narradores, se empezaron a recortar con el Gimp y exportar como imagen. También se prosiguió con el montaje de escenas y la presentación.
semana del 22 al 26
de mayo del 2017
Durante esta semana había que finalizar el proyecto y la presentación para realizar la semana que viene la expresión oral sobre todo lo que hemos hecho durante todo el primer trimestre.
El lunes empezamos a buscar aplicaciones para montar las escenas del cómic y ponerlo como si fuese un cómic animado con sus páginas.
El martes fue cuando realmente decidimos montarlo con la aplicación de Canva, colocando la portada que realizamos y también dos o tres escenas, ya que lo hicimos de forma horizontal , imaginando que era un libro y por tanto escenas en cada página.
El viernes que era el último día para finalizar todo el trabajo, retocamos nuestro cómic y acabamos toda la presentación para presentarla la próxima semana, colocando todos los resultados finales y el total de todo lo que hemos realizado.
El lunes empezamos a buscar aplicaciones para montar las escenas del cómic y ponerlo como si fuese un cómic animado con sus páginas.
El martes fue cuando realmente decidimos montarlo con la aplicación de Canva, colocando la portada que realizamos y también dos o tres escenas, ya que lo hicimos de forma horizontal , imaginando que era un libro y por tanto escenas en cada página.
El viernes que era el último día para finalizar todo el trabajo, retocamos nuestro cómic y acabamos toda la presentación para presentarla la próxima semana, colocando todos los resultados finales y el total de todo lo que hemos realizado.
semana del 29 de mayo
al 2 de junio del 2017
Esta semana era la última para acabar el trabajo, como nosotros ya lo teníamos finalizado dividimos quien hablaría en cada diapositiva de la presentación y ocurrió que mientras anotábamos los nombres de cada uno, alguien de mis compañeros eliminó unas cuantas diapositivas y tuve que volverlas a realizar, ya que de la presentación me he encargado de hacerla toda.
A parte el profesor nos ha dado la posibilidad de subir hasta un punto de la nota realizando un PechaKucha , el cual trata de colocar ideas principales en unas 20 diapositivas sobre todo el curso de informática y explicarlo en 20s , es decir, a cada diapositiva se le añadiría una transición de 20s.
A parte el profesor nos ha dado la posibilidad de subir hasta un punto de la nota realizando un PechaKucha , el cual trata de colocar ideas principales en unas 20 diapositivas sobre todo el curso de informática y explicarlo en 20s , es decir, a cada diapositiva se le añadiría una transición de 20s.
0 Comentarios